Xuất phát từ thực tiễn lực lượng nguồn lao động rất thấp, chủ yếu là lao động chưa qua đào, công tác đào tạo nghề cho lao còn bộc lộ nhiều hạn chế dẫn đến chất lượng đào tạo nghề chưa cao, thạc sĩ thạc sĩ Nguyên Thị Minh Nguyệt đã lưa chọn chủ đề “Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Việt Nam hiện nay” làm chuyên đề seminar được trình bày tại chương trình Seminar của Nhóm nghiên cứu mạnh Chính sách và phát triển xã hội nông thôn diễn ra tại phòng Seminar, toà nhà Thể chế và Chính sách – Học viện Nông nghiệp Việt Nam.

leftcenterrightdel
 

Th.s Nguyễn Thị Minh Nguyệt báo cáo chuyên đề Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Việt Nam hiện nay

            Phù hợp với chủ đề, báo cáo của thạc sĩ Nguyễn Thị Minh Nguyệt chỉ đều cập phần nhỏ nội dung lý thuyết về một số khái niệm cơ bản. Chủ yếu nội dung báo cáo là thông tin, số liệu thực tiễn về thực trạng lao động nông thôn ở Việt Nam hiện nay, một số nguyên nhân dẫn đến chất lượng lao động nông thôn thấp, về công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Việt Nam, kể cả các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn mà tác giả đưa ra cũng là những giải pháp thực tiễn. Do vậy, báo cáo của thạc sĩ Nguyên Thị Minh Nguyệt đã cho thấy một bức tranh toàn cảnh đầy đủ và sống động về chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Việt Nam hiện nay.

            Nội dung báo cáo nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Việt Nam hiện nay đã chạm tới mối quan tâm của các thành viên nhóm nghiên cứu có mặt tại chương trình semina. Do vậy sau phần báo cáo đã có 4 lượt thành viên nhóm nghiên cứu nêu 07 ý kiến thảo luận về nội dung bài báo cáo. Điều đặc biệt là giải pháp người học nghề cần chủ động tìm kiếm thông tin để lựa chọn ngành nghề phù hợp với xu thế và yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư dù được đặt ở vị trí áp chót nhưng có tới 2 thành viên nêu 3 ý kiến liên quan trên 2 khía cạnh. Về khía cạnh “người lao động phải tự lựa chọn nghề, thể hiện rõ nhu cầu được đào tạo/học nghề của mình”, đặt trong bối cảnh một tỷ lệ lớn người lao động ở nông thôn, kể cả lực lượng thanh niên, đặc biệt đối tượng thuộc hộ nghèo, cận nghèo thường thờ ơ, không mặn mà với việc học/đào tạo nghề nên họ không có động lực, mục tiêu học/đào tạo nghề, các ý kiến đều nhận định đây là nguyên nhân lớn dẫn đến chất lượng đào tạo nghề đối với nhóm đối tượng này không cao. Tình trạng này đồng thời phá vỡ phương châm đào tạo nghề theo nhu cầu của xã. Về khía cạnh “ngành nghề phù hợp với xu thế và yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, các ý kiến đều tán thành rằng, đây là một tất yếu, kể cả đối với các nhề có tính truyền thống cũng cần tiếp cận theo khía cạnh áp dụng công nghệ, đổi mới sáng tạo.

leftcenterrightdel
 

Toàn cảnh chương trình semiar Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Việt Nam hiện nay

            Chủ đề seminar “Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Việt Nam hiện nay” đã đem lại nhiều thông tin thực tiễn bổ ích cho các thành viên nhóm nghiên cứu mạnh sau phần thảo luận nhiệt thành, trách nhiệm và mang tính khao học của các thành viên và tác giả phụ trách báo cáo chuyên đề seminar.